【实用】个人自查报告范文集锦5篇
在当下这个社会中,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编收集整理的个人自查报告5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
个人自查报告 篇1
根据县办明电精神,我镇针对办公用房清理整顿进行了广泛宣传和精心部署,主要领导亲自安排,分管领导具体落实,办公室负责对全镇办公用房进行了认真细致地排查登记,现将自查情况汇报如下:
一、我镇无建设和使用楼堂馆所情况。
二、20xx年我镇在计生服务站的基础上建设办公生活用房18间,面积约300平方米,其中党委会议室占用65平方米。因我镇办公用房严重不足,我镇20xx年搭建简易房19间,面积315平方米,其中镇村干部会议室占7间,面积116平方米;社保所、水利站、统计站、规划所、国土所、农业综合服务站占用7间,面积114平方米。我镇现有干部67人,人均占有面积约4.8平方米,除去生活用房人均办公区不足2.5平方米,符合上级规定标准。
三、对于少数个人办公用房超出标准的情况,我镇采用多人合用一间办公室的办法进行了整改,现已全部符合规定要求。
四、下一步规范管理措施:
1、严格控制个人占有办公用房标准,切实做到不超标,不违规;
2、本着艰苦奋斗、一切节俭的原则,不再新建办公用房;
3、不擅自超标装修办公用房;
4、进一步提高干部对清理的认识,党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房是加强党风廉政建设的重要内容,是密切党群干群关系、维护党和政府形象的客观要求。
5、提倡并逐步实行一站式集体办公,既方便群众又节约办公场所。
6、建立长效管理措施,巩固清理整顿成果。
个人自查报告 篇2
xx市局保密委:
根据XX安局《关于在全市公安机关组织开展保密安全检查活动的通知,将自查情况报告如下:
一、加强组织领导,增强保密意识
我们把保密工作作为一项重要议程纳入道路交通管理责任目标进行管理,明确一把手对保密工作负总责,分管领导具体责任,各科室各司其责,形成了一级管一级,一级对一级负责,层层抓落实保密责任管理格局,做到机构、责任、措施、人员四到位,今年5月份,支队确定了重点岗位保密人员,并明确了保密人员的职责,同时要求每个保密人员都签订了保密责任书,支队长、政委带头签订了保密责任书,确保了保密工作的正常开展。支队领导在日常工作中率先垂范,自觉遵守保密法,严守党和国家秘密。率先做到:一是不复制、摘抄国家秘密文电内容,必须使用时,主动按有关规章制度规定办理相关手续。二是不携带国家秘密载体到公共场所。三是在主办涉及党和国家秘密的重要活动、会议或项目时,能够严格要求自己和相关人员遵守保密规定,并亲自参与制定保密工作方案。四是严格要求自己以及身边的工作人员严格遵守党和国家保守秘密的有关规定。五是不在公共场所阅办密级文电、资料或谈论涉及国家秘密事项,不携带密级文件回家。六是不和无关人员谈论涉及国家秘密事项。由于领导以身作则,率先垂范,给委机关全体干部职工带了个好头,多年来从未发生泄密事件。
二、加强对涉密人员的保密教育和管理
根据保密工作规定,我们对机关要害部位、办公自动化设备、会议、纸制涉密文件、资料制作、发放、传递、使用、销毁、档案、绝密文件、资料保密管理等涉密领域实行制度管理,同时对离职、离岗、调动、退休人员清退了个人使用、保存的涉密文件、资料、移动存储介质,并要求他们签订了保密责任书,严格按制度规范办事程序,进一步加强了保密工作制度建设,使保密工作有据可依、有章可循。另外,我们还对涉密人员通过培训、以会代训、个人自学等形式提高涉密人员保密工作素质。
三、完善制度,确保落实。制度建设是治本之策,是做好各项工作的前提和保证。多年以来,我们始终把制度建设摆在重要位置,先后制定完善了《保密工作制度》、《印章使用管理规定》、《公文保密制度》、《计算机网络保密制度》等,对领导干部和一般工作人员在学习、工作和生活中的具体保密行为进行了规定,对保密的职责和保密会议的保密措施也进行了严格规定,使保密工作的开展有章可循,实现用制度管人、用责任约束,有效保障了机关公文的安全性。
四、加强对保密重点部位的安全管理
(一)为真正做到“保守机密慎之又慎”,我们结合道路交通管理的特点与实际情况,确定档案室、内收发岗位、计算机系统、财务资料等为重点部位,并列入要害部位管理之中切实加强防范。
(二)根据业务工作特点对涉密与非涉密计算机予以明确区分,确定涉及人事、财务、交通工程、交通战备密级资料处理的计算机为保密专用机,采取专人管理、不联网、设置密码、文件加密等安全保密防范措施。加强计算机资料的保管,对外提供或拷贝信息资料由分管领导把关。涉密计算机和涉密软、硬盘、移动磁盘发生故障由办公室负责联系专业电脑公司派技术人员直接到单位进行现场维修,以确保秘密信息不被泄密和被窃(三)加强了对机要文件的管理和各类文件的印制、保管、清理、归档、销毁工作的保密安全措施。特别是对形成文件过程中产生的废弃稿纸,集中进行烧毁。加强送阅、传阅文件保密工作,传阅文件采取直传方式,严把传阅范围的确定、传阅登记、清点份数,跟踪办理去向、阅件限时、监督签字等传阅环节,确保了文件传阅中的保密。严格按照规定组织传阅和保管党内机要文件。
(四)加强做好会议保密工作。召开重要会议,会前采取安全保密措施,并对与会人员进行保密教育,规定保密纪律。涉及国家秘密内容的会议,选择具备安全保密条件的会议场所,凡传达秘密文件,按文件规定和上级指示办理,不擅自扩大传达范围。严禁无关人员进人会场。会议期间的文件,统一编号登记分发。会议结束后,对会议场所进行保密检查,查看有无遗失的文件、资料、笔记本等。
我们**市公安局交警支队的保密工作在依法管理、依法治密方面做了许多工作,保障了道路交通管理事业的健康发展,但也存在保密规章不完善,办公自动化系统保密措施不健全等问题。在今后的工作中,我们将进一步加强对保密工作重要性的认识,本着预防为主的原则,严格执行保密制度,加大保密教育宣传力度,加强保密部门、部位的监管,不断增强保密防范能力。
以上报告,不妥之处,请批评指正!我们将虚心听取并改正。
个人自查报告 篇3
根据大足县财政局《关于开展20xx年度行政事业单位财务会计管理情况检查的通知》(渝财监督[20xx]18号)的文件精神,我校高度重视,为严肃财经纪律,加强学校财务会计管理,提高教育经费的使用效率。由校长李远志牵头,对我校20xx—20xx年财务会计管理工作进行了认真的自查,现将自查情况汇报如下:
一、财会队伍管理情况
我校配有兼职财务人员1人,设立报账员岗位,由大足县财政核算中心统一管理。报账人员取得重庆市会计人员从业资格证书,具有一定的专业理论素养和较强业务能力,严格按照有关财经规定程序报账,经费使用合理,报表准确、及时,数据真实。
二、财务管理制度建设情况
我校财务管理制度健全,制定了健全的固定资产管理制度,对固定资产的购置、领用、处置、报废等工作程序作了明确的规定。建有《报账员管理制度》《现金管理制度》《财务管理制度》等制度,并做到制度上墙。
三、单位账簿设置、经费核算情况
单位账簿会计科目和会计账簿设置合理、完备,会计账簿、财务报表信息真实,账表之间、账账之间、账簿与凭证之间对应真实。会计往来科目、会计结余科目真实,单位不存在将收支计入往来账核算问题。没有在工资科目之外核算单位职工工资福利性支出,严格规范津补贴政策,我校从没有在规范津补贴的范围之外发教师的其它补贴。
四、学校收入管理情况
学校收入主要是财政拨款及事业收入,严格执行“收支两条线”管理,严格杜绝“小金库”及“账外账”等违规行为,严格执行收费管理制度公开收费项目,公开收费标准,统一使用财政部门印制的收费(收款)票据。经过学校自查,未发现自立收费项目、提高收费标准现象。学校的捐赠收入等收取完毕后全额上缴财政部门非税系统。
五、学校支出管理情况
学校各项支出均按实际发生数列支,无虚列虚报,无白条作为报销凭证。对于大额款项支出,均要经过经办人、证明人签字,对于涉及基建等项目的支出,都附有合同、验收报告和其他相关材料。严格按照审批制度,购买执行先审批后办理的制度,报销环节要求领导签字核准,各项支出据实列支。严格执行政府采购制度,重大事项须通过全体行政会通过,严格执行“一支笔”审批制度。经过学校自查,经费支出合理,不存在上级行政支出转至单位列支现象的.发生;单位培训费支出,教导处有培训方案,每次培训经费的列支都有相关培训文件和依据,差旅费的报销依据《大足县行政事业单位旅差费的管理办法》进行实施,报销凭证附件合规、合法、完备;单位按规定提取住房公积金和工会经费。
六、单位资产管理情况
学校设立了专门的固定资产管理人员,建立健全资产的购置、验收、保管等内部制度,建立学校固定资产管理台帐,定期组织资产清查并及时和主办会计对账,报废及毁损的固定资产及时上报。严格管理资产,未发现有学校固定资产对外出租、出借的情况,安全防护措施较好,做好了防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。
此次自查工作中学校领导高度重视,通过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性,今后我们要规范基础管理,强化经费监督,深化服务内涵,扎扎实实地把财务会计管理的各项工作落到实处。
个人自查报告 篇4
我于20xx年7月师范毕业,从事教育教学工作7年多,在小学任教1年,中学任教6年,班主任工作4年。自从踏上讲台,任教以来,我积极履行教师的职责,现将任职以来的工作自查如下:
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情
我以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中,关心,赏识,爱护每一个学生一直是我工作的特点,7年来不管在哪所学校任教,面对不同的班级,不同的学生,我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱,在工作生活中与大家和睦相处,团结协作,做到以大局为重,以学校利益为重,尽心尽职做好自己的工作。
本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习,寒暑假及上班时间都参加了继续教育,国培学习,并且认真记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。
二、扎实的专业知识,较强的教育教学能力
7年的教学,工作期间我在万寿小学,镇第一初级中学任教,分别担任过物理,地理,生物,音乐,及小学各个科目的教学工作,做了3年的班主任。丰富的教学经历,让我在面对学生的时候,有了更多的热情,更多的更好的教学经验和方法。我在仁义中学任教六年,有三四年的班主任工作经验,我所带的班级每个学期都拿到了“文明班级”称号。我认真的工作,教书与育人,教人学孝,学善,传递知识,传递美好,也传递幸福。弘扬弟子规及国学精髓,用真诚和热情去上好每一节课,做好每一天的工作。做好一个学生喜欢,同事喜爱,领导满意的真正的好老师。现在任二年级二班的班主任和物理教学工作。
三、优异的工作成绩
由于我对工作高度负责,积极进取,顺利完成各项工作任务,并且取得优异成绩:任职以来,所带班级各班级各方面都走在同年级之首;安全卫生、读书活动,各种比赛均获学校奖励。积极参加教育教学研究活动,认真总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。我所在的课堂,孩子们学得很幸福很快乐。因此每个学期我都获得校级、镇级优秀班主任,及各种优秀指导奖。
四、履行职责
在任职期间,我遵纪守法,认真履行教师职责,积极承担并完成上级安排的各项工作任务,处处做神圣表率,忠心耿耿工作,切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习,掌握现代化教育方法和现代教育手段。
五.待提高问题
由于我还年轻教学经验还不足,面对学生的调皮捣蛋有时会发脾气,也会骂他们,但是一分耕耘,一分收获。在这7年工作生活中,我带着孩子们在快乐中学习,在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力,在实践中,不断总结经验,不断学习,不断进步,不断突破,发挥我的特长,发挥我的潜能,争取再创佳绩。
个人自查报告 篇5
经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后,我联合本身思维、作和风格,服从脚结壮地的原则,对本身的工作进行了周全回顾和深入反思,对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识,为今后更好的工作奠定了根本。
一、存在题目:
比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款,当真查找题目紧张有几点:
⑴工作风格不结壮,交易上不钻研
对付已教过的初三知识,从不深挖有哪些题目和不敷,讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了,也不自动与老教师评论辩论交换,不能把工作做实、细。凡是图个省事。照搬照抄,只是想只要结束应付了就算了。在工作中碰到噜苏、纷乱的事变,偶然会采纳遁藏的立场。贫乏一种吃苦钻研的精神。
⑵满足于近况,进修不敷自动自动
对付一个党员来讲,我对本身的要求不敷严厉,未能起到榜样领先效用,对付获得的一点成绩,沾沾自喜,且不知本身乃井底之蛙,更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。对付交易进修,政治进修不敷并且凡是拖沓,不按时结束进修任务,对付一些表面知识,政策标准也是不求甚解,在新型式样下新的教诲表面知识进修不敷,钻研不深。特别是进修笔记上笔迹潦草,质量和数量都不能包管。
⑶工作上贫乏 耐烦和技巧,方法大略
进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传扬鼓励门生,与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法,大略粗鲁导致教诲结果不好,凡是事倍功半。
⑷立异意识不敷,抱残守缺
工作上满足近况,热忱不很浓,创设性的思路不宽、不多,不能创设性的展开工作常是"穿新鞋走老路"特别表如今备课和教法上,常是老一套对待新门生。
二、分析因为
(1)思维立场上
思维上松弛导致立场上不规矩,长进心不是很强,苟且偷生。
(2)行动风俗上
我平常工风格俗和规律上较为涣散,不能及时结束功课和任务是我长年构成的一个坏风俗,爱拖拖沓拉,丢三拉四。
三、整改办法
(1)加强进修
不管是交易还是政治方面都要当真进修,用表面来教导实践。更应在学识方面进步素养,作为一名语文教授必要广博的知识和深挚的文化底细,不能满足近况,连续充电,与时俱进以求适应新局势下新教诲成长的必要。
(2)变化风俗
多年构成的坏风俗意想到就要下决议信念改正今后对工作毫不拖沓,毫不该付,当真及时,保质保量
(3)进步憬悟
时候铭记本身是一名党员,一名教师,要为其他教师和门生起榜样领先效用,爱岗敬业,勇挑重担,服从带领分派,加强责任心和长进心,不甘进步,严厉要求本身。
总之我会在今后工作中竭力改正本身弊端,补充本身弱点,使本身成为一名经验型,伶俐型,奉献型,乐教立异式的教授,让本身成为一名合格的,令人如意的,叫门生恭敬的好教授。